离晚自习上课还不到半小时,想吃点(diǎn )好的时间上来(lái )不及,孟行悠带着迟砚在小吃街晃悠了一圈,最后挑了一家排队不太多(duō )的煎饼果子当(dāng )晚饭。
你们这样还上什么课!不把问题交代情况,就把你们家长找来。
迟砚眉头皱着(zhe ),似乎有话想(xiǎng )说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己留在这里不方便,赶紧开口:你有事(shì )的话就先走吧(ba ),改天再一起吃饭。
贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在(zài )反省自己, 我跟(gēn )这帮高一学生(shēng )一样都是初来乍到, 主任既然对我们六班很上心,我和他们都愿意虚心求(qiú )教。
这点细微(wēi )表情逃不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝的头上,不放过任何一个让他跟外界接触的(de )机会:悠崽跟(gēn )你说话呢,怎么不理?
迟砚回头看了眼头顶的挂钟,见时间差不多,说:撤了吧今儿(ér ),还有一小时(shí )熄灯了。
迟砚从桌子上抽出一张湿纸巾,把孟行悠手上的眼镜拿过来,一边擦镜片一(yī )边说:我弟说我不戴眼镜看着凶。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子(zǐ )上总算能俯视(shì )迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得很对,但(dàn )我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生(shēng ),也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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