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剧情简介
主任(rèn )毫不讲理：怎么别的同(tóng )学就没有天(tiān )天在一起？
听见那几个(gè )看热闹的人(rén )匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到门后靠墙站着。
孟行悠笑出声来：你弟多大了？审美很不错啊。
快走到教室的时候，孟行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤哥给开了啊？
好巧，我叫悠(yōu )崽。孟行悠(yōu )察觉到这个(gè )孩子的不一(yī )样，试着靠(kào )近他，见他(tā )没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。
孟行悠的忍耐到了底线，抢过话头嗤了句：主任，要不然你跟学校商量商量，分个男女食堂出来得了。
景宝抬起头，可能孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备(bèi )感，他试着(zhe )跟她对话：那你哥哥叫(jiào )什么
贺勤说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。
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