主任(rèn )毫不讲理:怎么别的同(tóng )学就没有天(tiān )天在一起?
听见那几个(gè )看热闹的人(rén )匆匆走开的脚步声,孟行悠拍拍手,走到门后靠墙站着。
孟行悠笑出声来:你弟多大了?审美很不错啊。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
好巧,我叫悠(yōu )崽。孟行悠(yōu )察觉到这个(gè )孩子的不一(yī )样,试着靠(kào )近他,见他(tā )没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥哥。
孟行悠的忍耐到了底线,抢过话头嗤了句:主任,要不然你跟学校商量商量,分个男女食堂出来得了。
景宝抬起头,可能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备(bèi )感,他试着(zhe )跟她对话:那你哥哥叫(jiào )什么
贺勤说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出来。
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